学校心理咨询室建设、规划、心理设备选购案例

学校心理咨询室可按个体辅导室、音乐放松室、情绪宣泄室、心理沙盘室、团体辅导室、心理测量室等功能室有计划地建设。安庆一方科技提供多种学校心理咨询室建设方案与心理设备选购参考，满足大中小学建设要求。

一、心理功能室位置选择

作为心理咨询室，首要的是选在环境安静的区域，尽量避免吵闹嘈杂的地方，避开学校办公中心区。合适的外部环境是成功建设心理咨询室的外在条件，也方便学生在课间自由进出，而不被其他师生过多关注。

二、室内环境布置

学校心理咨询室建设应充分考虑青少年身心发展特征，体现人性化设计与人文关怀。内部环境应以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，避免容易引起抵触情绪的强烈色彩；光线适中，可在适当位置摆放盆景、张贴书画，做到简洁大方；个别辅导室要充分满足学生隐私性要求。在建设过程中可张贴轻松的欢迎标语，图示图标简明醒目，让学生走进咨询室时没有心理压力。

三、功能区配置

学校心理咨询室应配备个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域；有条件的学校可单独设置心理沙盘室、心理测评室、音乐放松室、情绪宣泄室等拓展区域。使用面积要与在校生人数相匹配，各功能区在不影响基本功能的前提下可以相互兼容、共建共享。学校可结合心理健康教育工作实际需要，与其他场所共享资源，提高空间利用率。

四、面积与设备配置清单

下表列出学校心理咨询室常见功能区的面积要求与基本设备配置，供预算规划参考：

其他功能室可根据师生使用需求灵活配置，沙盘与放松设备可按学生人数和辅导规模选购不同型号。

心理咨询室建设应把功能区规划与设备配置同步考虑。安庆一方科技可提供咨询室整体规划与设备配置参考。

延伸阅读：咨询室设备推荐清单、音乐放松椅、咨询室怎么配设备